Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Подзаголовок
Материально-техническое обеспечение
Территория
Площадь территории - 10293 кв.м.
Свидетельство о регистрации права на земельный участок:
№ 279278 сер. 23-АБ от 19.01.2004, № 567121 сер. 23-АН от 04.02.2011
Прогулочные площадки с теневыми верандами - 11
Спортивная площадка - 1
Здания, кабинеты
Общая площадь здания - 3025 кв.м.
Свидетельство о государственной регистрации права на здание № 650052 сер. 23-АИ от 05.05.2011.
Групповые ячейки - 11
Кабинеты специалистов: кабинет заведующего, методический кабинет, 2 кабинета учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога, физкультурный и музыкальные залы.
Оснащение воспитательно-образовательного процесса
В МДОБУ № 43 созданы все оптимальные условия для развития воспиттанников, соответствующие принципам построения предметно-развивающей среды и санитарным нормам и правилам.
Администрация детского сада ведет активную работу по укреплению материально-технической базы, по реализации муниципальных целевых программ, привлечению внебюджетных средств: замена дверей, полового покрытия в групповых, восстановление горячего водоснабжения, приобретена детская мебель для организации воспитательно-образовательного процесса, игровое оборудование, элекронное пианино, сенсорные стойки, мультимедийные установки.
Рациональное использование площадей
В МДОБУ № 43 рационально используются имеющиеся площади. Разработаны графики
работы специалистов, физкультурного и музыкального залов.
Групповые помещения
В МДОБУ № 43 функционируют группы общеразвивающей направленности, семейного воспитания, компенстирующей направленности ( для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, для детей с умственной отсталостью).
Групповые ячейки состоят из приемной, игровой и спальни. В групповых помещениях соблюдаются требования к цветовой гамме оформления, используются спокойные тона в соответствии с освещенностью групп.
Предметно-развивающая среда строится в соответствии с требованиями и реализуется в рамках следующих блоков: специально организованное обучение в форме организованной деятельности, совместной деятельности взрослого и детей, свободной смостоятельной деятельности. все блоки базируются на учете "зоны актуального развития ребенка; и определяют условия для формирования "зоны ближайщего развития" на основе поэтапного введения ребенка в предметно-развивающую среду.
В группах используется ленточное расположение мебели, все групповое пространство дочтупно детям. Материал подобран с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, доступен, удобен, рацилнально расположен.
В группах компенсирующей направленностиимеется большое количество дидактического материала по лексическим темам, развития мелкой моторики, графических навыков. Материал подобран в соотетствии с возрастом, доступен детям, удобен в использовании.
В каждой группе мебель соответствует СанПину, соблюдается удаленность столов и стульев от окон., соразмерны росту детей, изготовлены из экологически чистых материалов.
Приемные оборудованы детскими шкафами. Каждый ребенок имеет индивидуальный промаркированный шкаф. Для родителей оформлены уголки с информацией.
Кабинеты учителей-логопедов
Оборудованы логопедическими столами, комплексами зондовдля постановки звуков, и артикуляционного массажа, оснащены картотеками игр (речевое дыхание,мелкой моторики), сюжетными картинками по лексическим темам, схемами для обучения рассказыванию, описанию, шнуровками, мозаиками, наборами для автоматизации, дифференциации звуков, песочными планшетами, ноутбуками, серсоными стойками для организации коррекционного образовательного процесса, логопедический тренажер "Дельфа - 142.1".
Кабинет педагога-психолога
Оборудован с соответствии с требованиями, В наличии имеются педагогическая литература, картотеки игр и упражнений для развития и коррекции познавательной и эмоционально-волевой сферы, стимульной материал к дидактическим методикам, ноутбук, сенсорная стойка, сенсорные панели "Рудуга".
Музыкальный и физкультурные залы
Оборудованы профессиональными музыкальными инструментами - пианино, электрическое пианино, аккордион, музыкальными центрами, микрофонами,наборами детских музыкальных инструменотов, музыкально-дидактическими играми, учебный материал.
Спортивный зал имеет достаточно спортивного оборудования и инвентаря для образовательного процесса. Выделена зона спортивного и физкультурного оборудования, необходимого для развития всех видов движений.
Медицинский блок
Состоит из комнаты приема и осмотра, процедурного кабинета, кабинена для массажа, медицинского изолятора, санитарной комнаты. Оборудован в соответствии с требованиями СанПин, оснащен соответствующим оборудованием.
Прогулочные площадки
На территории детского сада расположены игровые площадки, теневые веранды, имеющие разнообразное игровое, спортивное, выносное оборудование для игр.
Спортивная площадка
На спортивной площадке созданы условия для двигательной активности детей, обучению элементам спортивных игр - волейбола, баскетбола, футбола, бадмитнона.
Пищеблок
Пищеблок оборудован необходимым технологическим оборудованием в соответствии с требованиями СанПин.
Создание безопасных условий пребывания детей в МДОБУ
Безопасность осуществляется по следующим направлениям:
-
приказы по обеспечению безопасного пребывания детей;
-
нормативно-правовое обеспечение донного направления деятельности МДОБУ № 43;
-
проводятся регулярные инструктажи (плановый, внеплновый) с сотрудниками по охране жизни и здоровья детей, обеспечения безопасного пребывания их в учреждении;
-
ведется крцуглосуточное видео наблюдение за территорией детского сада;
-
строго организован пропускной режим;
-
ведутся журнал регистрации посетителей,регистрации заезда и выезда автотранспорта;
-
целостное ограждениепо периментру;
-
мебель закреплена;
-
шкафы для моющих средств оснащены замками;
-
планы эвакуации ( люминесцентные).
Наличие доступа к информационным системам и оборудованию
-
Доступ к сети Интернет Wifi - 1 точка;
-
компьютеры - 2 шт
-
фотоаппарат;
-
видеокамера - 1 шт.;
-
мультимедийная установка - 3 шт
-
Цветной принтер - 1 шт
-
лазерный принтер ч/б - 3
-
принтер, лазер, копир ч/б - 1 шт
-
ноутбуки - 7 шт
10. проекторы - 4 шт
11. экран - 4 шт
Условия питания
Питание детей в МДОБУ № 43 сбалансировано и осуществлялось в соответствии с нормативными документами. Дети получали достаточное количество белков, жиров, углеводов, овощей, фруктов. Разработаны: десятидневное меню, технологические карты по приготовлению блюд.
В дошкольном учреждении предъявляются высокие требования к организации питания детей: это в первую очередь разнообразие изготавливаемых блюд, правильная кулинарная обработка, эстетичность оформления, хорошие вкусовые качества, объём принимаемой пищи соответственно возрасту детей, строгое соблюдение режима питания. Питание рациональное, сбалансировано по основным пищевым веществам и калорийности.
Условия охраны здоровья воспитанников
Главной задачей нашего детского сада является охрана жизни и здоровья детей, их физическое и психическое развитие.
Особую роль для укрепления здоровья ребенка, его всестороннего физического и психического развития, а так же для реализации потенциальных умственных и двигательных возможностей и стимулирования познавательной и творческой активности играет построение такой развивающей среды, которая должна соответствовать «зоне актуального развития» самого слабого и учитывать «зону ближайшего развития» самого сильного ребенка.
Вся работа по физическому воспитанию детей проводится с учетом состояния здоровья детей и осуществляется инструктором по физической культуре О.В.Рыбочкиной и воспитателями групп при регулярном контроле со стороны врача-педиатра, старшей медицинской сестрой, медицинской сестрой по оздоровлению и заместителем заведующего по учебно-воспитательной работе.
В планировании физкультурно-оздоровительной работы нашего учреждения отражены все стратегические направления: оптимизация режима (гибкий, щадящий, адаптационный); организация двигательной активности; охрана психо-эмоциональной активности; профилактика заболеваемости; оздоровление фитонцидами; закаливание.
С целью снижения заболеваемости в детском саду разработана и успешно применяется система закаливающих мероприятий в повседневной жизни и специально организованная. Используются все природные факторы: вода, воздух, солнце. Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды.
Обширная профилактическая работа включает в себя:
- облегченную одежду для детей в детском саду
- соблюдение сезонной одежды детей на прогулке, учитывая их индивидуальное состояние здоровья.
- соблюдение температурного режима в течение дня
- дыхательную гимнастику после сна
- правильную организацию прогулки и ее длительность
- неспецифическую профилактику респираторных заболеваний (фитотерапия и отвары шиповника, прием поливитаминов «Гексавит» и лимонно-чесночной настойки.
Для воспитанников, находящихся на диспансерном учете, а так же группы кратковременного пребывания «Особый ребенок» медицинской сестрой по оздоровлению проводится оздоровительный массаж.
В утреннюю гимнастику и образовательную деятельность по физическому развитию включаются корригирующие упражнения для профилактики сколиоза, нарушения осанки, плоскостопия. В течение дня организовываются двигательно-оздоровительные моменты: упражнения и задания на развитие мелких мышц руки, задания на развитие мимики и артикуляции и т.п.
В течение года ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости детьми МДОБУ. В ходе анализа выявлено, что в сравнении с предыдущим учебным годом:
- снижена заболеваемость
- снижено число пропусков на одного ребенка
- сократилось число пропусков детодней по болезни.
Все медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей оказываются бесплатно. Прививки сделаны: реакция Манту, профилактические прививки по возрасту АКДС, полиомиелит, РВ-кори, РВ-паротита, детям подготовительной к школе группы БЦЖ. Особое внимание в работе врача педиатра уделяется адаптационному периоду при поступлении детей в детский сад.
Адаптация детей к условиям детского сада проходит удовлетворительно – у 93% детей она протекает в легкой и средней степени тяжести.
Во время адаптационного периода для детей создавался щадящий режим:
- сокращенный день для малыша
- присутствие мамы в группе
- повышенное внимание со стороны персонала группы.
Это способствовало тому, что у основного числа детей, впервые поступивших в детский сад, период адаптации протекал в спокойной форме.
В детском саду выполняются все виды здоровьесберегающих технологий: медико-профилактические; физкультурно-оздоровительные; технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка; здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования; валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду.
Отследить результаты физкультурно-оздоровительной деятельности в МДОБУ помогает медико-педагогический контроль, в который входят:
- медицинское обследование состояния здоровья детей;
-обследование физического здоровья детей, в т.ч. динамические наблюдения за состоянием здоровья и физическим развитием детей;
-медико-педагогическое наблюдение за проведением организованной образовательной деятельностью по физической культуре, за соблюдением режима дня; а также за организацией двигательного режима, организацией физкультурно-оздоровительных праздников, досугов и развлечений, организацией прогулок, проведением малых форм физического воспитания;
-медико-педагогическое наблюдение за организацией закаливающих мероприятий;
- санитарно-педагогический контроль, в т.ч. санитарного состояния и содержания прогулочных участков, санитарно-гигиеническое состояния групповых и служебных помещений, оборудования помещений, состояния одежды и обуви детей, организации питания и соблюдения питьевого режима
В целях сотрудничества с родителями по формированию здорового образа жизни у детей разработана система мероприятий, к которым относятся:
- родительские собрания;
- консультации;
- выпуск журнала «Диалог с родителями»;
- оформление памяток, бюллетеней;
- конкурсы;
- спортивные праздники;
- праздники здоровья.